ABUSOS NA INFÂNCIA

Revista Nº 24

Cada campo da cultura toma a criança de forma diversa: como aprendiz – aquela que nada sabe – ou como indefesa – tudo deve ser feito por ela e para ela. A noção de criança que vige no discurso comum é aquela produzida pelos adultos, geradoras de questões conflitantes sobre a responsabilidade que a elas pode ser atribuída. Todos sabemos que pagamos por nosso desejos. Se a criança não paga, é porque o desejo que realiza não é dela?

Algumas vezes, tudo pode para compensação da história de seus pais, ou para que eles se desobriguem de suas responsabilidades. Essa atitude também pode ser considerada um abuso da infância. Um amplo lugar é dado – de quem tudo pode quando ainda não tem condições para tal – o que parece constituir um abuso: um abuso da infância ao solicitar demos de suas incipientes habilidades, tanto cognitivas quanto subjetivas.

Neste número de APC em revista, contamos com textos que tanto colaboram para o maior entendimento dessa questão quanto a problematizam.

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